Sabancı Vakfı’ndan Eğitime Güçlü Destek
Sabancı Vakfı’ndan Eğitime Güçlü Destek
Sabancı Vakfı, güven temelli yaklaşımıyla yeniden kurguladığı Etki Ortakları Hibe Programı kapsamında “Nitelikli ve Kapsayıcı Eğitim” temasıyla dört yeni projeye destek vereceğini açıkladı. Eğitimde fırsat eşitliğini artırmayı ve okul ekosistemlerinde kalıcı değişim yaratmayı hedefleyen projeler, önümüzdeki üç yıl boyunca İstanbul, Şanlıurfa ve Adıyaman’da uygulanacak. Vakıf, bu projelere toplamda yaklaşık 40 milyon TL hibe desteği sağlayacak.
Programın Detayları
- Yeni dönemde desteklenecek projeler, çok paydaşlı ve katılımcı bir değerlendirme süreciyle seçildi.
- Sürece Sabancı Vakfı ekiplerinin yanı sıra öğretmenler, okul yöneticileri, alan uzmanları ve saha deneyimine sahip profesyoneller katıldı.
- Program, uluslararası iyi örneklerle uyumlu yenilikçi uygulamaları benimseyerek güven temelli hibe ilişkisini derinleştiriyor.
Başvurular
- Yeni dönem için 48 ilden 247 sivil toplum kuruluşu başvurdu.
- Başvuruların dağılımı: 191 dernek, 40 vakıf ve 16 kooperatif.
Sabancı Vakfı Genel Müdürü Safkan, açıklamasında şunları vurguladı: “Sabancı Vakfı olarak yarım asrı aşkın süredir toplumsal gelişim için çalışıyoruz. 20 yıldır sürdürdüğümüz Hibe Programı aracılığıyla bugüne kadar 269 projeye destek verdik. Vakfımızın 50. yılında güveni merkeze alan ve uzun vadeli dönüşümü hedefleyen yeni anlayışımızla destekleyeceğimiz projeler, eğitimde eşitsizliklerden en fazla etkilenen çocuklara yenilikçi ve sürdürülebilir çözümler sunacak. Bu projelerin, uygulandıkları bölgelerin ötesinde eğitim alanında yaygınlaşabilecek modeller oluşturacağına inanıyoruz.”
- Sulukule Gönüllüleri Derneği’nin “Okulla Güvenli Bağlar” projesi, İstanbul’un Karagümrük Mahallesi’nde eğitimden kopma riski taşıyan 10–18 yaş arasındaki çocukların okulla bağlarını ve iyi olma hâllerini güçlendirmek amacıyla, boylamsal etkisi izlenen mahalle temelli ve sivil toplum merkezli bir model uygulamayı hedefliyor.
- Türkiye Down Sendromu Derneği’nin “Eğitime +1 ile Kapsayıcı Okullar” projesi, İstanbul Şişli’de Kolay Dil yaklaşımını eğitim alanına uyarlayarak, Down sendromlu ve zihinsel özel gereksinimli öğrencilerden oluşan öz savunuculuk gruplarıyla öğrenme süreçlerine katılımı güçlendiren okul temelli ve sürdürülebilir bir kapsayıcı eğitim modeli geliştirmeyi hedefliyor.
- Yerelden Kalkınma Derneği’nin “Mevsimlik Tarım İşçisi Çocuklarının Kısır Döngüsünü Kıran Bütüncül Eğitim Modeli” projesi, Şanlıurfa’da mevsimlik tarım göçü nedeniyle eğitim yılının önemli bir bölümünü kaçıran çocuklar için bütünleşik bir destek modeliyle öğrenme kaybını azaltmayı ve eğitimdeki dezavantaj döngüsünü kırmayı hedefliyor.
- Şehir Dedektifi: Kent, Çevre ve Yaşam Derneği’nin “Kente Açılan Sınıflar: Yer Temelli Öğrenme ve Okul İklimini Güçlendirme Programı” ile Adıyaman’da depremden etkilenen çocukların aidiyetini, öğrenme deneyimini ve kent yaşamına katılımını güçlendirmek amacıyla, kenti ve kültürel mirası yer temelli öğrenme yaklaşımıyla okul iklimine entegre eden bir model geliştirmeyi hedefliyor.
Bir yanıt yazın